研究生考试网 英语经验大旱区理科生考研英语89分经验分享 (上海考区)

大旱区理科生考研英语89分经验分享 (上海考区)

英语经验 2020-12-13 23:20 75 wwr

    首先介绍一下个人背景,2020年考研在旱区上海地区英语一取得了88分。本人是纯理科生,本科专业为应用数学,今年上海交通大学计算机系一战上岸。我大概看了一下,我的分数在交大应该是最高分了。(不知道是不是上海地区最高分哈哈哈哈~)

    知乎上已经有很多大佬写过英语的经验贴了,写的都很好,我考研的时候也看了很多经验贴,收益匪浅。但是很多准备方法太浪费时间,动辄每天花2个小时以上。我觉对于数学和专业课压力很大的同学,在英语上花这么多时间是不能承受的,毕竟数学和专业课总共占了300分,这才是分数的大头。

    那么每天英语花多少时间合适呢?

    我个人的花在英语上的时间,在考研初期四月份,每天40分钟左右,差不多持续到九月底。十月到十一月,加大练习量培养做题手感,每天1小时左右。十一月到考前,保持前面题量不变的情况下,每天加入整理和默写作文模板的时间,每天花的时间不超过1小时20分钟。这也基本是我在备考过程中花在英语上的全部时间。省下来的时间基本都给数学和专业课了,当然也省出了时间经常去运动,做到劳逸结合。

    因为我之前考虑过出国,所以我在大二系统的准备过托福,英语的底子还是不错的。托福既然能够作为美国检验国际学生英语水平的考试,其考试的内容的设置肯定是合理的,所以在备考托福中的准备方法,也对考研的备考有很大的参考意义。我下面文章中很多方法,也都来自我准备托福考试中总结的经验。

    单词

    对于英语考试,有一个铁律,那就是单词为王。单词一定是后续一切方法解题技巧的根本。单词量和语料量积累到一定程度以后,可以一力降十会,不用分析文章结构,揣摩出题者意图等等麻烦的技巧,直接把题目做对。

    首先,我实名反对看朱伟的恋恋有词背单词。

    相信我,看视频背单词绝对是考研过程中最浪费时间的事情,没有之一。

    回头想想看视频背单词是不是这样一件事呢?一连看几个小时都不会累,因为这几乎是看了朱伟一场单口相声,单位时间内的知识含量太低了。有人可能会说视频里还会讲解单词的用法和常见搭配等等,我还是这个观点,看视频不是没用,而是太低效了。可能刚记住几个知识点,在听了老师时不时讲的段子之后,很容易把刚记住的知识点忘到九霄云外去了。我们后面会有更省时更高效的方法,来掌握单词的用法与搭配。

    PS:恋恋有词的书我也同样不推荐。

    按词频划分单词看似很合理,但是很容易导致前一些单元的单词全部认识,后一些单元大多都不认识的情况。到后期一下子过多不认识的单词,十分不利于记忆。

    而且我觉得每个单词都配例句没有必要,背单词应该是一种高强度且连贯的行为,每背一个单词再看对应的例句,把背单词的过程割裂了。看似背恋恋有词又背了单词,有学了单词在例句中的用法,但回想起来其实这两件事都没做好。这样单词背的即慢又没有效率,对应例句中的长难句也没有好好分析,只是囫囵吞枣。

    我用的单词书就是张剑的英语真题送的单词背诵书。

    因为买黄皮书送了这本书,所以我就顺手翻了翻,结果发现这单词书意外编的挺不错的,简洁有效,是我喜欢的风格。我自己在备考过程中,发现好像直接拿这本书背的同学比较少,所以在这里安利一下哈哈哈哈~

    可以看到单词上标出了该单词出现在历年真题中的次数,出现次数比较多的单词,我们就可以重点背诵,把其所有的意思都背下来。

    中文释义中标蓝了的意思,就代表是曾经出现在真题中的意思,时间不够的同学可以只背蓝色的意思。

    最后我非常喜欢的一点,就是这本书,帮我们标出了一些单词的生僻意。也就是所谓的熟词辟意,这是考研中考察的重点,也是出题老师非常喜欢用来设坑的点。我印象非常深的就是game这个单词,竟然还有猎物的意思,当时game这个词在句子里卡了我很久。在考研阅读中经常会出现这种情况,明明一句话中每个单词都认识,但是却读不懂这句话的含义,多半都是因为熟词辟意造成的。

    接下来介绍一下我是怎么背单词的。我采用的是背托福单词的方法,主要有两个指导原则:

    视觉、听觉与触觉相结合

    高频重复

    对于第一点,是很多英语老师都在呼吁的,也是被我们大多学生们所忽略的问题。背单词时不要直愣愣的盯着单词看,也不要站在走廊上有口无心的把一个单词念十几遍,这样在大脑中,只是把单词的意思与单词本身建立了一种单向的映射关系,十分的不牢靠,所以很容易出现单词的意思记了又忘,或者单词意思记混的情况。

    而我们采用输入加输出的模式,即边听单词的英文发音作为输入,一边把单词的字母顺序与单词的意思在大脑中进行记忆,一边在纸上进行抄写。这样下来,单词与其含义在大脑中建立的是一个包括声音与触觉的多维的映射。反映到日常生活中,就是更容易回想起这个单词的意思,且对相近单词可以轻松的分辨,不易混淆。

    同时单词的输入输出同时进行,可以最大限度的刺激大脑,更快的建立神经元之间的连接,从而更快的记住单词。

    同时这样记住单词的读音后可以辅助拼写,对口语和听力的提升也很有好处。英语的口语和听力之所以很难快速提升,就因为需要的是这样每个单词日积月累的基本功。

    对于第二个要点,恐怕是解决所有背诵类问题的金科玉律了。网上有很多经验贴介绍艾宾浩森记忆曲线的来背单词,但我个人是没有用这种方法的。当然,我不否认科学的力量,用艾宾浩森记忆曲线来辅助背单词,肯定会让我们单词记的更牢。但是按照艾宾浩森的方法规划什么时候复习单词,实在太麻烦了。

    我本人为了学习是从不怕麻烦的,但是我认为人的精力是有限的。当你花费了太多的精力在诸如安排复习这些单词的顺序、做一份漂亮的笔记等等次要的事情上面,待到你真正需要复习具体的内容时,自己的精力已经消耗殆尽了,根本提不起兴致复习了。所以在考研的时候,我们要追寻的并不是任何任务都要是最优解,而是每项任务都找到一个还不错的解,使考研这个总体能达到最优解。

    所以我采用的重复单词的方法比较简单直接,第一遍的时候用上面说的方法一天背100个,不用复习,用最快的速度把单词过一遍。接下来每天背100个,复习200个,其中100个是昨天背过的100个,另外100个是从后往前背的100个,所有第二遍复习还没记住的单词进行标记。第三遍的时候,在第二遍的基础上,增加每天复习50个标记过的单词。当然,第三遍不记得的单词依旧要进行标记。这样滚动复习3到4个月。

    到了后期,我在实际执行过程中,我会把背单词的时间拆的更碎,通常上午背50个,复习100个,下午背50个,复习100个,顺便把上午的单词再快速复习。

    大家可以按自己喜欢的方法来,不必拘泥于形式。但指导原则就是要在最快的时间,把单词的基本意思过一遍,然后要反复不断的复习,对单词复习的频率越高越好。

    完型填空

    对于英语一的完型填空,其实认真做过真题就可以发现,命题思路以2010年左右为分界线,有着明显的变化。

    2010年之前,完型的难度相当之大,考察的侧重点更多的放在了,近义词的辨析上,经常把4个中文意思都差不多的词放在一起,让你选一个最合适语境意思的词。这就要求我们对每个单词的含义和用法都有很深的了解,才能做对这些题目。说实话我也不擅长做这类的完型,之前每篇错5~6个几乎是家常便饭。

    但是2010年之后,完型的出题思路已经完全改变了。几乎不考察近义词之间的辨析,考察的点主要转变为的是连接词,固定搭配,和上下语义连贯。虽然还是会出现从四个单词中选一个单词的空,但是选项的四个单词之间的意思相距甚远,只要前面一步单词的意思背过了关,这类题几乎是送分题。

    对于改革之后的完型,解决了词汇题以后,剩下的就是考上下语意连贯和固定搭配了。做这两类的完型,我认为靠的就是语感。

    其实大家不必觉得语感是什么玄而又玄的东西。语感就是你积累了大量语料之后,面对语言上下的连接词、固定搭配时,自然而然唤醒的潜意识。

    语言本身就是感性的,有很多约定俗成的东西,并不像理科的知识有那么多逻辑。所以我认为比起网上各路老师教的分析完型题目的复杂的技巧,用语感解题可能才是更本源更合理的方式。包括我也看见有很多经验贴介绍,提高完型最好的方法是每天都去读完型真题,这其实也就是在潜移默化的培养语感。

    接下来我想说说如何培养语感,培养语感一般有泛读和泛听两种方式。

    在考研期间,大家的时间都特别紧,一般是没有很多时间来做泛读的,所以每天做的1到2篇阅读保持保持阅读的感觉就够了。而泛听则灵活许多,我们可以利用零碎的时间。我在考研期间对英语复习制定的原则就是,尽量少的占用完整的时间,尽可能的利用碎片时间。

    我在考研期间泛听的主要是托福听力,托福听力的内容比托福阅读更简单一些,且都是最地道的英语语料,对培养语感有很大的帮助。同时,长期沉浸在英语语料环境中,还能潜移默化的提升自身对长难句的理解能力。多听英语,对提升英语口语与听力的作用更是不用多说,所以我认为泛听英语,是一件一举多得的事情。

    英语听力与口语,在绝大数学校的复试中都是需要考察的。而且大家也都应该有体会,听力和口语可以说是很难在短期内有所提升的了,所以大家最好还是能尽早有所准备~

    我每天通常是在来回图书馆的路上,在食堂吃饭的时候,还有每天饭后散一小会步的时间泛听英语,这些林林总总的时间加在一起,每天一个多小时是没有什么问题的。托福听力的内容有时比较有趣,也可以作为每天紧张学习生活的一种调剂。

    泛听的软件我一般用小站托福,是完全免费的,上面的内容比较全,听力可以看到详细的字幕和翻译。(小站托福的官方如果看到了,请把广告费结一下,谢谢!)

    听力的界面是这样的

    大家做泛听之前,建议先把听力的字幕全部看一遍,对每个句子和文章内容都有一个初步的了解,然后再去做泛听,更容易听懂,对语料的吸收效果也会比较好。只听一两遍,觉得自己听懂了文章内容就不听了,这样是起不到效果的。一篇文章,至少重复听5~6遍,这样才能比较完整的吸收大部分的语料,形成你的潜意识。如果大家觉得自己的听力不够好的话,可以考虑先从6级听力或者4级听力入手,先易后难,适合自己的才是最好的。

    阅读

    算上新题型,阅读总共有50分,可以说是占了考研英语的半壁江山。我这次英语能取得一个还不错的成绩,就要得益于我的阅读全对。我的阅读主要分为两部分来准备:

    泛读

    精读

    首先,我认为考研阅读肯定是要精读,精细分析的,但我反对市面上很多人对考研阅读的过度分析,一篇阅读分析1个小时,我认为纯粹就是浪费时间。阅读,说到底考察的就是你能不能理解文章的意思,看的是你的词汇量和对语句的理解能力,脱离了这两个基本点的分析,都是舍本逐末的。

    如果单词按我前面说的方法,已经背熟了的话,生词难词,一词多义,熟词辟意等等,已经不再会是阅读的难点了。

    接下来要解决的就是语句的理解。因为我从小就不喜欢语法,所以我对待长难句也非常不喜欢分析句子结构,什么定语、状语、补语、同谓语看的就头大。但偏偏书里对长难句的分析,最喜欢的就是把这些复杂的成分给我们一个一个标出来。

    我采用的办法依旧是泛读,去网上找整理好的考研长难句,每天对照着中文翻译看这些句子。不用看的很仔细,但要凭着中文意思的直觉,自己尽量去划分句子。不用严格的按主谓宾定状补之类的去划分,这样做主要是培养自己看英语长句第一眼的直觉。

    因为考试中是没那么多时间,给你慢慢划分句子成分的。考试讲究的就是效率,一眼扫过去,能大概把句子分为几个部分,理解句子基本的含义就可以了。况且考研英语的题量很大,做到后面人已经相当疲惫了,最后拼的就是这种语感,在疲惫的时候凭本能来理解长难句。

    对于泛读来说,讲究的也是反复多次,这些长难句,不是看过一次就算了的。而是也要反复不断的去读去感受去断句,这样才能起到泛读应有的效果。后期,如果觉得考研长难度都已经完全读熟了的话,可以考虑再去找六级长难度,托福长难句等等,加大自身的训练量都是可以的。

    这是我当时整理的资料,六级考研的长难句都包括了

    (PS:如果大家懒的找的话,可以给我的文章点个赞,然后私信我,我把我整理的发给大家~)

    接下来说说如何对阅读题目进行精分析。做对了且非常肯定的题,就不用浪费时间分析了。我通常只分析两类题目,一类是做错了的题目,一类是蒙对的题目,或者说是当时做题的时候,觉得有好几个选项都是对的的题。

    我的建议是在做阅读时,把你选每道题的所依据的句子都在文章中划出来,并标记好是第几题。当你看题目的解析时,对比解析中的依据的句子和你自己依据的句子是否相同。如果定位相同,但是题目选错了,则说明是长难句的理解不到位。若是定位出现错误,那就要好好分析,为什么当时自己做题时会漏掉正确答案所在的语句。然后仔细的揣摩出题的语句段落,培养自己对易出题的语段的主观直觉。

    此外,考研阅读时常会出现,看懂了文章,却做不对题的情况。所以其他错误的选项也要搞清楚,并且要思考清楚:为什么选A,为什么不选BCD,一定一定要说出理由,并且对应文章中的哪一个点!!尽量把自己的做题思维和出卷老师的思维保持在一个频道上。

    网上很多经验贴里,关于阅读的做题技巧洋洋洒洒介绍了十几条,我觉得太繁琐了。我总结了一下,我做阅读主要也就用到了以下四个技巧。

    同义替换

    这个规则实在是太重要了!绝对是我在做题中用到过最多的规则,没有之一。包括我今年阅读能够全对,这个技巧立下了汗马功劳,帮我选出了好几道不确定的题目。如果你发现了一个选项和原文意思相近,且和原句中出现了同义词的替换,那这个选项必然是对的,目前我用这个规则还没错过。其他选项无论你觉得多对,都不能选。

    还有就是如果你发现某个选项和原文差不多,单词也没怎么改,那一定要小心,这个选项多半是错的。很可能就是它在某个小地方曲解了原文的意思,或者无中生有了,只是你没注意到。

    先看题目再看文章

    因为考研阅读的答案分布很有规律,第二题答案出现的位置一定是在第一题答案位置的后面的,而且一般一大段出一道题。所以我一般是先看第一题的题目,带着问题去看文章的第一段,通常就能把第一题给选出来了。有时第一段比较短时,一二两段才会出现第一题的答案。后面的题目以此类推。

    用这种技巧做题的好处是缩小了比对答案的范围,且减轻了我们对题目的记忆量,对加快解题速度很有帮助。

    排除法

    考研中有的正确选项因为改写,我们其实很难直接判断其是正确选项,这时候要善用排除法,有时候错误选项排除起来是非常方便的。

    注意转折词后面的观点

    考研阅读通常可能会用一些观点引入,或者采用欲扬先抑的手法。所以一开始大家看到的观点可能不是作者真正想要看到的观点,而往往however,but,while等等转折词后面所接的观点,才是作者真正想表达的观点。

    对英语分数有更高要求的同学,可以考虑一天再额外做一篇托福阅读进行泛读。大家也不用担心看不懂,如果把考研大纲词汇都背熟了的话,文章的大意是基本能看懂的。其难度是要低于常常有人推荐的经济学人,华盛顿邮报等英语杂志的,略高于考研英语阅读。偶尔可能遇到一些影响理解的学术词汇,查查字典就好了。托福阅读里的语料都是最正统的美式英语,每天坚持一篇800词左右托福阅读的泛读,

    对提升英语阅读的硬实力是很有帮助的,而且读惯了长文章以后,在考场上对考研英语的大题量也更容易适应。

    还有一个值得注意的趋势,国内的英语考试,有越来越向托福雅思等国际英语考试靠拢的趋势。最为明显的体现就是英语四六级的改革,听力的取消短对话,全部变成长对话和讲座听力,几乎就是一个缩小版的托福听力。阅读中缩小传统阅读的占比,增加快速阅读等。在考研英语中,新题型阅读和大小作文也都是这种趋势的体现。

    这也说明往后考研阅读的题材,会向托福阅读的方向靠拢,出现更多学术类型的文章,使考生能更加适应未来研究生阶段阅读英文文献。大家也可以通过提前泛读托福阅读的文章,来更好的适应未来出题的方向。

    翻译

    对于翻译,其实我也没什么好说的,建议大家不要花费太多时间在这个部分。我是在十一月份才开始复习的,主要就是每天做一篇英语一的翻译,找一找中翻英的感觉就行了,没有做什么额外的准备。

    特别是考北京上海两个旱区的同学们,翻译只要看懂了,翻出来的得分都差不多的,主观题压分的厉害都得不到太高的分。

    这里就给大家一个小建议吧,翻译是踩点得分,所以就算没看懂的话,也尽量把自己看懂了的单词,词组之类的准确的翻出来,不用在乎语句通顺,也是可能得到分数的(PS:这里说的是没看懂的前提下,看懂了的话,一定要把语句翻通顺)

    小作文

    小作文我觉得主要考察的就是格式,抛去了格式以后其内核的难度大概也就是高考英语作文的难度。而且在小作文这种命题的框架下,其实也不好发挥,很难写出一篇用词句法都比较高级的文章。

    关于什么建议信,投诉信,感谢信,公告等等,知乎上已经有很多相关的回答了,我这里就不再赘述了,大家自己去那些文章里挑选自己喜欢的模板背下来就行了。

    一定一定每种类型信的模板都要背!!千万不要自己去押题。

    今年小作文就考了告示,应该也是很多人考前没有猜到的,如果小作文的格式写不对的话,那失分就会很严重了,而且给老师的第一印象的观感会非常差。

    然后大家也不必担心自己背的模板和其他人一样,其实改小作文的老师也都知道,大家信的格式都是背的模板,只要格式写对了,这部分分就拿到了。老师也不会太在意开头结尾模板的内容,反正大家都差不多。

    接下来说一个大家问的比较多的问题,就是小作文里面的内容怎么写。因为小作文每次都有不同的情境,比起大作文来说是相对灵活多变的,不利于准备模板。

    我当时用的书主要是王江涛老师的作文书,潘潘老师作文书和考前20篇押题的作文的材料(这个应该是新东方作文冲刺班的材料,我是在考研资料群里找的)

    因为我11月份才开始准备作文,所以自然是没有时间去背范文的,而且我也十分不推荐去背范文,太浪费时间了,而且直接背整篇的作文太盲目了,短期内帮助不大。

    我用的方法是去范文中寻找万能句子。就是快速的浏览这些范文,然后看哪些句子经常出现,或者哪些句子,你认为其可以适应很多场景,你就把这些句子摘抄下来,形成一个自己独有的语料库,其实不止是句子,一些常见的词组用法等等,都可以包含在语料库内。考试写作文的时候只要从这些语料库里选一些句子,再加上自己写一些句子,就可以快速的组成一篇文章了。

    要注意的一点是,语料库的大小一定要控制好,只有真的很常用的句子或词组才能加进语料库内,否则语料库太大的话,就失去了原本建立它的目的了。

    如果采取这种办法,我觉得作文11月开始复习是十分合理的,大概11月底可以把语料库彻底整理完成,12月花个几天背熟,就可以上考场了,不会增加额外的记忆负担。

    给大家举一个例子吧,什么样的句子就算是常用的句子呢?

    Ifyouhaveanyotherquestionsandconcerns,pleaseemailusviaabc@163.comoratcellphone123456.

    这种话就可以用在所有官方信的结尾,比如告示,邀请信呀,答复信呀,道歉信呀等等。

    大作文

    写在最前面,下面的都是本人的真实经历,我没有整理也不卖任何资料、模板,大家可以放心食用~

    对于大作文,我是模板的坚定支持者。最主要的原因就是考研中我其他科目的压力很大,大量背诵范文所花费的时间是我不能承受的。

    而且我身边的同学,也有从8月就开始背诵范文的,但背诵范文存在一个致命的问题,就是随着你记忆范文的数量越来越多,你的记忆量其实是越来越大的,并不会越背越轻松。二且你只要有一段时间不背,很快就会遗忘。总之除非大家时间真的很多,或者对英语成绩有特别高的要求,不推荐大家大量背范文。

    (PS:我这个同学后面也转投作文模板的怀抱了,最后也成功上岸复旦大数据哈哈哈哈哈)

    而我不推荐背范文的另一个原因就是,考研英语大作文我觉得很像八股文,每一段每一句写什么,都一板一眼,有固定的套路可循,非常适合套用模板。

    其实大家抨击的是一些僵化的模板,妄图一个模板适应所有的题材,这必然会导致模板假大空,被判卷老师一眼识破。

    我建议大家写的模板,依旧是类似于小作文语料库的模式,只不过大作文的语料变成了一个段一个段。大家仔细总结近十年的英语一大作文题目,其实可以发现,大部分的作文题目都可以大概归结成论述一种品质或者事物的好坏。

    然后大家可以写好一些论述:____可以给我门带来什么好处,_____可以给我们带来什么坏处的模板段,到时候直接把关键词填入进行套用就可以了。大家模板段一定要多些几段,因为有的理由应对某种品质可能会比较牵强,模板的痕迹会比较重。我当时是写了大概8个模板段左右,每篇文章挑3个最契合主题的模板段出来,一般正面论证二个,反面论证一个。